Nastolatki a jakość systemu edukacji w Polsce.
Zacznę od cytatu z "Psychologii nastolatka": "Kiedy nastolatek zapisuje się np. na zajęcia kółka teatralnego, wychodzi poza swoją strefę komfortu, podejmuje ryzyko, ogranicza kontrolę i rozpoczyna proces, często nie znając rezultatu. Dodatkowo zaczyna budować relacje społeczne z innymi dzieciakami, uczy się uważności, współodpowiedzialności, bliskości. Tego, że kiedy jest częścią zespołu, najważniejsze staje się to, co dzieje się między ludźmi, a nie jego indywidualne cele. Ważniejsza jest relacja, a nie racja.” (Psychologia nastolatka, nr 4/2022, s. 78) System szkolny w Polsce nie zapewnia (moim zdaniem) przygotowania nastolatków do realiów życia. Jak to zmienić? Wydaje mi się, że rodzice i same nastolatki powinny się jakoś dopominać o jakość kształcenia, aby szkoła nie była przepełniona teoretycznymi treściami, nowoczesna szkoła powinna zapewniać uczenie się rozwiązywania problemów. Poza tym niektórzy twierdzą, że system szkolny w Polsce zabija kreatywność, uczniowie u